難聴児の言い間違い？ 「しよなのに、しおって書いてあるよ」5歳で気づいた言葉のズレ

トリケラさん

今日はトリケラ家の子育て日記回だよー！

ある夜の食事中、ふりかけの「ごましお」を見たとき、トリケラ家の次女そらがこんなことを言いました。

そら

このふりかけ、『しよ』なのに、『しお』って書いてあるよ！

一瞬、かわいい言い間違いだと思いました。

でも、よく見ると少し不思議そうな顔をしていて、こう続けたのです。

そら

あれ？『しお』なの？

そらは最近、ひらがなが少しずつ読めるようになってきました。

そのタイミングで初めて、「しお」という言葉を文字として見て、自分の中の理解とズレていることに気づいたようでした。

次女そらは5歳。

中等度の感音性難聴があります。

日常会話は成立していて、これまで「塩」という言葉も普通に使ってきました。

だから私はずっと、「しおだとわかっているけれど、発音できていないだけ」そう思っていました。

でも、この一言をきっかけに、それは本当に“発音”だけの問題だったのか？

そんな疑問が、頭をよぎるようになったのです。

「しお」を「しよ」だと思っていた理由

そらにとって、「しお」はずっと身近な言葉でした。料理のときも、食事のときも、普通に出てくる言葉です。

意味はちゃんと通じていたし、「しよ」と言っても困ることはありませんでした。今振り返ると、

• 音としてはそう聞こえていた
• でも意味は文脈で理解できていた
• だから修正される機会がなかった

そんな状態だったんだと思います。

間違って覚えた、というより、そらなりに、理解してきた結果だったのかもしれません。

ひらがなが読めるようになって、ズレに気づいた

今回の出来事で大きかったのは、ひらがなが少し読めるようになったことでした。

「し」「お」を、一文字ずつ追って見ることができたことで、今まで音だけで理解していた言葉を、目でも確認できるようになったのです。

それで初めて、

「しよじゃない」

「お、なんだ」

と、自分で気づいた。

誰かに直されたわけじゃなく、そら自身の発見だったことが、私はとても印象に残っています。

「発音できていないだけ」だと思っていた

正直に言うと、私はずっと「発音の問題」だと思っていました。「しお」だとわかってはいるけど、まだうまく言えないだけ。そのうち言えるようになるだろう、と。

でも今回のことで、「本当にそうなのかな？」と、立ち止まるようになりました。

言えていないだけなのか、そういう音だと思っているのか。意味が通じていると、その違いって、なかなか見えません。

だからこそ、「わかっているはず」と決めつけずに、一度ちゃんと確かめてみる必要があるのかもしれない、そう感じました。

指文字をもっと使っていたら、違ったかもしれない

この出来事があってから、何度も頭に浮かんだことがあります。

もし、もっと小さい頃から、指文字を使って一文字ずつを「音」として丁寧に確認していたら。「し」と「お」を、視覚でもはっきり区切って見られていたら。

もしかしたら、「しよ」だと思うことはなかったかもしれません。

難聴児に視覚支援が大切だということは、頭ではずっとわかっていました。実際、指文字のポスターをトイレの壁に貼って、毎日声に出して見ることもしていました。

でも、貼ってあるだけ、見ているだけ、それで「使えている」つもりになっていたのかもしれません。忙しさや、難しさを理由に、日常の会話の中まで落とし込めていなかった。そこは、正直な反省です。

難聴児と指文字の関係については、こちらの記事で詳しく書いています。

合わせて読みたい

指文字とは？難聴児の言語発達を助ける“視覚のことば”の使い方

まとめ

今回の「しよ」の出来事は、楽しい話ではないけれど、見過ごさずに気づけてよかった出来事だったと思っています。

「わかっていると思っていた」「発音の問題だと思っていた」その前提を、一度立ち止まって見直すきっかけになりました。

ひらがなが少し読めるようになった今だからこそ、そら自身が「おかしい」と気づけたこと。今なら、まだ一緒に確認できること。

そう考えると、ここからできることは、まだたくさんある気がしています。

この出来事をきっかけに、他の言葉についても、少しずつ考えてみようと思いました。また気づいたことがあったら、その話も、続けて書いていくつもりです。

トリケラさん

これからは、ひらがなを書いて見せて、正しい言葉に訂正していくことをやってみるよ！

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